Nun liegt unsere Projektwoche der Schule vom 07. bis 11.09.2026 hinter uns und alle dieser tollen Projekte wurden von vielen Schülerinnen und Schülern in diesen folgenden Statements festgehalten, damit diese tolle Woche nicht in Vergessenheit gerät.
DFB Junior Coach
„In dem Projekt ,,DFB Juniorcoach“, ging es um die ersten Erfahrungen als Jugendtrainer mit dem Ziel, die Trainerlizenz der Klasse D zu bekommen.
Der Fokus lag vorallem auf dem richtigen gestalten einer Trainingsübung für Kinder und Jugendliche. Auch die Wichtigkeit von einzuhaltenden Regeln und dem erkennen von Gefahren wurde uns beigebracht.
Neben dem Theoretischen Unterricht wurden wir auch in der Praxis gefordert. Dabei wurden vorallem kleine Spiele und die selbst erstellten Trainingseinheiten nachgespielt. Das Highlight der Woche gab es am Freitag, wo wir selber als Trainer von zweit Klässlern einer Grundschule mit Erfolg trainieren durften. Die Woche hat allen viel Spaß, Freude und neue Erfahrungen gebracht.“
(Raphael Bol, 11/2)
Beachvolleyball
„Das Volleyball Projekt war sehr spaßig, und die lehrer waren sehr nett. es war gut mit anderen zu spielen.“
(Sophie Caspar, 8a)
Ein rätselhafter Todesfall
„Im Projekt „Ein rätselhafter Todesfall“, konnten wir diese Woche lernen, wie ein richtiger Kriminalkommissar arbeitet. Dazu haben wir spannende Experimente gemacht, Spuren gesichert, Vermutungen aufgestellt und Rätsel gelöst. Außerdem haben wir auch neue Erkenntnisse gesammelt, z. Bsp. wie man sehen kann, ob ein Testament gefälscht ist oder nicht, oder wie man Fingerabdrücke sichtbar machen kann.
Am Ende haben wir den Fall gelöst, auch wenn es manchmal ein bisschen knifflig war.“
(Maja Hartmann, 6a)
Wir erfinden ein Spiel
„Also mir gefällt es sehr gut, weil man etwas basteln kann und das mag ich. Und ich habe es mir ausgesucht weil ich Spiele mag.“
(Jasper Herrlich, 5c)
„Es hat mir sehr gefallen und ich habe es ausgewählt wegen meinem Klassenlehrer, weil er so nett ist.“
(Said Abdulrahman, 5c)
Tech and paddle
„Bei unserem Projekt „tech and paddle“ verbrachten wir eine abwechslungsreiche Woche in und um Jena. Nach einer entspannten Anreise mit dem Zug starteten wir mit dem Aufbau unserer Zelte und einem Nachmittag im Freibad. Am Dienstag standen die Imaginata und eine Wanderung auf den Jenzig auf dem Programm. Die letzten beiden Tage verbrachten wir schließlich auf der Saale: Mit den Kanus ging es von Jena über Döbritschen bis nach Bad Kösen. Neben dem Paddeln kamen dabei natürlich auch das gemeinsame Kochen, Zelten und eine Menge Spaß nicht zu kurz. Insgesamt war es eine schöne, erfolgreiche, aber auch teilweise anstrengende Woche, die sich definitiv gelohnt hat.“
(Finn Matthis Grimm 12/1)
Wir entwickeln ein Videospiel
Aussage des Schülers: „Ich fand die Spiele sind gut gelungen,Wir haben genug Hilfe von Herr Weihrauch bekommen und so sind auch die Videospiele pünktlich zum ausprobieren fertig geworden. Es war für jeden was dabei, wie epische kämpfe ,einen Krieg gewinnen oder auch ganz viele andere Videospiele.ich fand es war einfach eine schöne Schulfreie Zeit.“
Eure Sophia Schiele
Grünes Klassenzimmer
„Ich war bei dem Projekt grünes Klassen Zimmer mit Frau Bergfeld, Frau Strotzer und dem Hausmeister. Wir haben viele Beete sauber gemacht beispielsweise Unkraut entfernt, wieder bepflanzt und schön gemacht. Wir haben die Wege beim Teich gereinigt und wir haben viele Holzbalken geschliffen und angestrichen, das war sehr Zeit aufwändig. Unser Plan war das wir hinter dem Teich auf dem Schulhof ein „Klassenzimmer“ bauen. Dort hängt auch schon ein Sonnensegel. Der Hausmeister schraubt die Balken noch für die Bänke und Tische. Wenn es nächsten Sommer wieder so warm wird wie diesen Sommer, werden die Bänke und Tische dort aufgestellt damit man auch mal eine draußen unterrichten kann. Quasi mal eine Schulstunde draußen in der Natur machen kann.“
(Elisa Oppermann, 6a)
Papier herstellen
„In unserer Projektwoche haben wir uns gemeinsam mit Frau Walter und Frau Hoffmann mit dem Thema „Papier herstellen“ beschäftigt. Dabei haben wir nicht nur selbst Papier hergestellt, sondern auch viel über Papier und seine Geschichte gelernt.
Nachdem wir uns mit der Theorie beschäftigt hatten, durften wir selbst ausprobieren, wie man Papier herstellt. Dafür haben wir verschiedene Materialien wie Toilettenpapier, Zeitungspapier, Taschentücher, Servietten und Küchenpapier in kleine Stücke zerrissen und über Nacht in Wasser eingeweicht.
Als unser Papier endlich fertig war, konnten wir es weiterverarbeiten. Wir haben daraus zum Beispiel Notizbücher, Lesezeichen, Papierblumen und andere kreative Basteleien hergestellt. Dadurch konnten wir sehen, dass aus scheinbar alten und unbrauchbaren Materialien wieder etwas Neues und Schönes entstehen kann.
Besonders gut hat uns die Gruppenstimmung gefallen. Wir haben viel zusammen gelacht, uns gegenseitig geholfen und hatten viel Spaß beim Ausprobieren.“
(Marit Linse, 9a)
Die Rolle des Zuckers
„In unserer Projektwoche haben wir uns mit dem Thema „Die Rolle des Zuckers“ beschäftigt. Dabei ging es um den Zuckergehalt von Lebensmitteln, Zuckeralternativen und die Entwicklung eigener zuckerarmer Rezepte.
Es wurden nach vielen Untersuchungen am Montag und Dienstag Gruppen gebildet. Jede Gruppe entwickelte eigene Rezepte mit möglichst wenig Zucker und erstellte dazu einen eigenen Flyer. Unsere Gruppe machte vegane Protein-Energiebällchen aus Mandeln, Cashew-nüssen und Zartbitterschokolade sowie vegane „Schokowölkchen“ aus gepufftem Dinkel und Zartbitterschokolade. Danach wurden die Ergebnisse gemeinsam verkostet und die Rezepte überarbeitet.
Am Donnerstag wurden die überarbeiteten Rezepte noch einmal für den Verkauf am Schulfest gebacken.
Am Freitag wurden die selbstgemachten Produkte schließlich auf dem Schulfest verkauft. Das Ziel der Projektwoche war es, Zuckeralternativen kennenzulernen, eigene „Low Sugar“-Rezepte zu entwickeln und bewusster mit Industrie-zucker umzugehen. Durch den Vergleich der Lebensmittel wurde außerdem deutlich, wie viel Zucker in Produkten steckt, bei denen man es nicht unbedingt erwartet.“
(Smila Rudolph, 11/2)
Haltung zeigen – junge Poesie und Prosa
„In der Projektwoche haben wir uns mit dem Thema Extremismus auseinandergesetzt und dazu haben ca. 30 Schülerinnen und Schüler wunderbare und tolle Texte, Gedichte und andere Werke verfasst.
Unser Ziel hierbei war die direkte Auseinandersetzung mit dem Thema und wie man dagegen vorgehen kann, mit Hilfe von Poesie und dem Schreiben gegen und über extremistische Themen. Zudem wollen wir aus den vielen entstandenen Texten eine Anthologie entwickeln, um aktiv gegen den Extremismus zu wirken.
Mit dem Autor Marty Sennewald haben wir die Woche dann geschrieben, analysiert, uns inspiriert und sämtliche Ideen zu Papier gebracht. Ein paar wurden dann in zwei Lesungen beim Schulfest am Freitag dem 11.09. vorgestellt.
Insgesamt war es eine tolle und sehr tiefgründige Woche, welche ich nie vergessen werde.“
(Falk Penndorf, 11/2)
Ich hoffe, dass alle diese tollen Erfahrungen und diese Woche nie vergessen werden und ich freue mich auf sämtliche folgende Projekte und Wochen voller Lernspaß und toller Zeit.
Euer Falk Penndorf
